2003网站太阳集团研究生
開題報告評價暫行管理規定
為強化研究生培養過程質量管理，提高研究生培養質量，加強研究生培養過程的論文選題與開題報告工作,要求各研究生培養單位必須根據各學科專業特點規範研究生開題報告格式,開展研究生開題報告評價制，現将具體事項規定如下。
1．開題時間 ：研究生開題報告應在導師及導師組的指導下精心構思與撰寫，開題時間一般應在第三學期未、第四學期初完成。
2．開題報告形式審查：研究生開題報告撰寫完稿後，交導師（導師組）、學位點、學院進行形式審查，審查合格後方可進行開題報告評審。
3．開題報告評價會：開題報告評價會應在所在學科專業學術廳公開舉行，學位點負責組織；開題報告評價專家由所在學科及相關學科專業具有博士或碩士學位且具有高級職稱的人員組成，也可邀請該研究領域的教學科研骨幹參加，評委組由5-7人組成,至少有5人為研究生指導教師。
4．開題報告評價内容：開題報告評價内容根據不同類别的2003网站太阳集团研究生開題報告評價指标體系及相應權重系數進行綜合測評。
5．開題報告評價程序：在學院或學位點統一組織下，由專家組長主持開題報告會。研究生應首先向專家組彙報開題報告内容，然後專家組進行提問，研究生就專家問題答問；專家就評價内容和開題實際确定該研究生開題報告成績，秘書負責統計開題報告評分結果，并提交評審專家組組長簽名；專家組組長就開題報告做出總體評價結論，并提出相應的修改措施。
6．研究生應按專家意見進行開題報告修改，并提交導師、學位點、學院審查通過後保存；開題報告評審綜合得分低于70分均為不合格，不合格者一律重新開題。開題報告及開題評價紀錄均應在學位點、學院、學校存檔。
附件1：2003网站太阳集团博士研究生學位論文開題報告指标體系
附件2：2003网站太阳集团自然科學類碩士研究生學位論文開題報告評價指标體系
附件3：2003网站太阳集团人文社科類碩士研究生論文開題報告評價指标體系
附件4：2003网站太阳集团工程碩士研究生學位論文開題報告評價指标體系
2003网站太阳集团研究生處
二○○六年十月二十日
主題詞： 研究生 開題報告 評價 暫行規定
附件1：
2003网站太阳集团博士研究生學位論文開題報告指标體系
評審項目 |
評 分 标 準 |
得分 |
一、選題依據（A） |
8~10分 |
選題有很強的理論意義、實用價值，并預期将獲得重大的經濟效益和社會效益。 |
|
6~8分 |
選題有較強的理論意義、實用價值，并預期獲得較大的經濟效益和社會效益。 |
6分以下 |
選題缺乏理論意義和實用價值。 |
二、文獻綜述(B) |
16~20分 |
文獻閱讀量大，報告内容全面闡述該研究方向的現狀和發展動态。 |
|
12~16分 |
文獻閱讀量适中，報告内容基本跟蹤該研究方向的現狀和發展動态。 |
12分以下 |
綜述一般，未達到上述标準。 |
三、研究目标、内容及拟解決的關鍵問題(C) |
16~20分 |
目标明确，内容具體，技術方案切實可行，總體上體現出明顯的創新思路，研究進展安排恰當。 |
|
12~16分 |
目标基本明确，内容清楚，技術方案基本可行，在若幹方面有創新，研究進度安排合理。 |
12分以下 |
目标不明确，内容不具體，方法和技術方案不明确或有錯誤。 |
四、研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性分析(D) |
16~20分 |
研究方法合理、技術路線、實驗方案可行 |
|
12~16分 |
研究方法基本合理、技術路線、實驗方案基本可行 |
12分以下 |
研究方法、技術路線、實驗方案存在問題，或其方案可行性較差。 |
五、創新性(E) |
16~20分 |
研究課題屬本學科發展方向并居前沿位置，研究成果具有很強的創新性 |
|
12~16分 |
研究課題屬本學科的發展方向，并有自己獨特的思考、并具有一定的創新性 |
12分以下 |
研究成果的創新性不明顯。 |
六、表達能力（F） |
8~10分 |
條理清晰，分析嚴謹，文筆流暢，表達效果好。 |
|
6~8分 |
條理較好，層次分明，文筆較流暢，表達效果較好。 |
6分以下 |
寫作能力較差，表達不清。 |
總評分 |
綜合評分=A+B+C+D+E+F |
|
注：評審專家按評分标準在六項指标每一欄的最後一列内打分。
附件2：
2003网站太阳集团自然科學類碩士研究生學位論文開題報告評價指标體系
評審項目 |
評 分 标 準 |
得分 |
一、選題依據（A） |
8~10分 |
選題有很強的理論意義、實用價值，并預期将獲得重大的經濟效益和社會效益。 |
|
6~8分 |
選題有較強的理論意義、實用價值，并預期獲得較大的經濟效益和社會效益。 |
6分以下 |
選題缺乏理論意義和實用價值。 |
二、文獻綜述(B) |
16~20分 |
文獻閱讀量大，報告内容全面闡述該研究方向的現狀和發展動态。 |
|
12~16分 |
文獻閱讀量适中，報告内容基本跟蹤該研究方向的現狀和發展動态。 |
12分以下 |
綜述一般，未達到上述标準。 |
三、研究目标、内容及拟解決的關鍵問題(C) |
16~20分 |
目标明确，内容具體，技術方案切實可行，總體上體現出明顯的創新思路，研究進展安排恰當。 |
|
12~16分 |
目标基本明确，内容清楚，技術方案基本可行，在若幹方面有創新，研究進度安排合理。 |
12分以下 |
目标不明确，内容不具體，方法和技術方案不明确或有錯誤。 |
四、研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性分析(D) |
16~20分 |
研究方法合理、技術路線、實驗方案可行 |
|
12~16分 |
研究方法基本合理、技術路線、實驗方案基本可行 |
12分以下 |
研究方法、技術路線、實驗方案存在問題，或其方案可行性較差。 |
五、創新性(E) |
16~20分 |
研究課題屬本學科發展方向并居前沿位置，研究成果具有很強的創新性 |
|
12~16分 |
研究課題屬本學科的發展方向，并有自己獨特的思考、并具有一定的創新性 |
12分以下 |
研究成果的創新性不明顯。 |
六、表達能力（F） |
8~10分 |
條理清晰，分析嚴謹，文筆流暢，表達效果好。 |
|
6~8分 |
條理較好，層次分明，文筆較流暢，表達效果較好。 |
6分以下 |
寫作能力較差，表達不清。 |
總評分 |
總評分=A+B+C+D+E+F |
|
注：評審專家按評分标準要求在六項指标每一欄的最後一列内打分。
附件3：
2003网站太阳集团人文社科類碩士研究生論文開題報告評價指标體系
評審項目 |
評 分 标 準 |
得分 |
一、選題依據（A） |
8~10分 |
選題有很強的理論意義、實用價值，并預期将獲得重大的經濟效益和社會效益。 |
|
6~8分 |
選題有較強的理論意義、實用價值，并預期獲得較大的經濟效益和社會效益。 |
6分以下 |
選題缺乏理論意義和實用價值。 |
二、文獻綜述(B) |
16~20分 |
文獻閱讀量大，報告内容全面闡述該研究方向的現狀和發展動态。 |
|
12~16分 |
文獻閱讀量适中，報告内容基本跟蹤該研究方向的現狀和發展動态。 |
12分以下 |
綜述一般，未達到上述标準。 |
三、研究的主要内容、基本思路和方法 (C) |
16~20分 |
目标明确，内容具體，思路和方法可行。 |
|
12~16分 |
目标基本明确，内容清楚，思路和方法基本可行，在若幹方面有創新，研究進度安排合理。 |
12分以下 |
目标不明确，内容不具體，思路和方法不明确或有錯誤。 |
四、研究重點難點、主要觀點 (D) |
16~20分 |
研究重點、難點突出，觀點鮮明，解決方法可行。 |
|
12~16分 |
研究重點、難點基本突出，解決方法基本可行。 |
12分以下 |
研究重點、難點不突出，解決方法存在問題，或其方案可行性較差。 |
五、創新性(E) |
16~20分 |
研究課題屬本學科發展方向并居前沿位置，研究成果具有很強的創新性。 |
|
12~16分 |
研究課題屬本學科的發展方向，并有自己獨特的思考、并具有一定的創新性。 |
12分以下 |
研究成果的創新性不明顯。 |
六、表達能力（F） |
8~10分 |
條理清晰，分析嚴謹，文筆流暢，表達效果好。 |
|
6~8分 |
條理較好，層次分明，文筆較流暢，表達效果較好。 |
6分以下 |
寫作能力較差，表達不清。 |
總評分 |
總評分=A+B+C+D+E+F |
|
注：評審專家按評分标準在六項指标每一欄的最後一列内打分。
附件4：
2003网站太阳集团工程碩士研究生學位論文開題報告評價指标體系
評審項目 |
評 分 标 準 |
得分 |
一、選題依據（A） |
8~10分 |
選題有很強的理論意義、實用價值，并預期将獲得重大的經濟效益和社會效益。 |
|
6~8分 |
選題有較強的理論意義、實用價值，并預期獲得較大的經濟效益和社會效益。 |
6分以下 |
選題缺乏理論意義和實用價值。 |
二、文獻綜述(B) |
16~20分 |
文獻閱讀量大，報告内容全面闡述該研究方向的現狀和發展動态。 |
|
12~16分 |
文獻閱讀量适中，報告内容基本跟蹤該研究方向的現狀和發展動态。 |
12分以下 |
綜述一般，未達到上述标準。 |
三、研究内容及預期成果(C) |
16~20分 |
目标明确，内容具體，技術方案切實可行，總體上體現出明顯的創新思路，研究進展安排恰當。 |
|
12~16分 |
目标基本明确，内容清楚，技術方案基本可行，在若幹方面有創新，研究進度安排合理。 |
12分以下 |
目标不明确，内容不具體，方法和技術方案不明确或有錯誤。 |
四、技術方案及可行性分析(D) |
16~20分 |
研究方法合理、技術路線、實驗方案可行。 |
|
12~16分 |
研究方法基本合理、技術路線、實驗方案基本可行。 |
12分以下 |
研究方法、技術路線、實驗方案存在問題，或其方案可行性較差。 |
五、創新性(E) |
16~20分 |
研究項目屬本工程領域攻關前沿課題，研究成果具有很強的創新性和産生較大的經濟效益。 |
|
12~16分 |
研究項目屬本工程領域的發展方向，并有自己獨特的思考、并具有一定的創新性。 |
12分以下 |
研究成果的創新性不明顯。 |
六、表達能力（F） |
8~10分 |
條理清晰，分析嚴謹，文筆流暢，表達效果好。 |
|
6~8分 |
條理較好，層次分明，文筆較流暢，表達效果較好。 |
6分以下 |
寫作能力較差，表達不清。 |
加權評分 |
加權評分=A+B+C+D+E+F |
|
注：評審專家按評價标準在六項指标每一欄的最後一列内打分。
